?

Log in

No account? Create an account

Категория: образование

Верхняя запись Цитаты дня:

...Истинно вам говорю: война -- сестра печали, горька вода в колодцах
ее. Враг вырастил мощных коней, колесницы его крепки, воины умеют убивать.
Города падают перед ним, как шатры перед лицом бури. Говорю вам: кто пил и
ел сегодня -- завтра падет под стрелами. И зачавший не увидит родившегося, и
смеявшийся утром возрыдает к ночи. Вот друг твой падает рядом, но не ты
похоронишь его. Вот брат твой упал, кровь его брызжет на ноги твои, но не ты
уврачуешь раны его. Говорю вам: война -- сестра печали, и многие из вас не
вернутся под сень кровли своей. Но идите. Ибо кто, кроме вас, оградит землю
эту...

Вадим Шефнер. Сестра печали


Когда я слышу, что на той войне
Нам лучше было сдаться той стране,
Чьи граждане богаче нас намного,
Я благодарна, что по воле Бога
Тогда не ваши были времена,
Была не вашей та страна и та война.
Теперь - всё ваше. На своей войне
Свою страну сдавайте той стране,
Чьи граждане богаче вас намного.
Я благодарна, что по воле Бога
Ни глазом, ни наощупь не видна
Моя страна и в ней моя дорога,
Моя дорога и моя страна,
Чьи граждане в любые времена
Свободней всех, богаче всех - намного.

Юнна Мориц


Читать дальше...Свернуть )
Разгром образования и науки в СПбГУ выходит на новый виток. Теперь добрались до биофака.
Кропачевский режим руками своих приспешников на этом факультете приступил к уничтожению биологических направлений. История с уничтожением географии в СПбГУ, как самостоятельного образовательного и научного направления, как мы видим, ничему не научила. Поднявшееся сопротивление было жестоко подавлено (все лидеры уволены). Профессура СПбГУ молча сглотнула разгром географии, надеясь отсидеться, мол, за мной может не придут…. Придут!
Вот пришли теперь на биофак! Разгром биологии начинается с одной из старейших кафедр, с Кафедры Ихтиологии и гидробиологии…. Если и сейчас все решат отмолчаться и отсидеться – то грош цена нынешним универсантам: профессорам и доцентам… Постепенно сожрут ВСЕХ.
В ближайшее время мы еще вернемся к этой вопиющей ситуации с закрытием Кафедры ихтиологии и гидробиологии, а сегодня публикуем письмо выпускника кафедры ихтиологии и гидробиологии, к.б.н. Филиппова Андрея Александровича

Прощай, Ихтиология!
Все хорошее когда-нибудь заканчивается. Пришел черед и моей родной кафедры ихтиологии и гидробиологии биологического факультета СПбГУ. Руководство факультета в лице нашей дорогой, горячо любимой и уважаемой Александры Давидовны Харазовой решило ее уничтожить. По задумке начальства, кафедра, со всей своей многовековой историей, научными школами, музеями, преподавателями и студентами, расформировывается. Отдельные недобитые элементы (т.е. пока еще не уволенные, хотя и переведенные на какие-то доли ставки, сотрудники) будут переведены в штат кафедры прикладной экологии (кто-нибудь слышал о такой?). На дальнейшие исследования и преподавание в области ихтиологии в СПбГУ оставляют примерно 1 ставку, на исследования и преподавание в области гидробиологии, неслыханная щедрость, - около 3 ставок. Учитывая, что за последние 5 лет у кафедры уже отобрали больше половины штатного состава, это означает полный разгром данного направления в университете.
По какой причине нас «сливают»? Наверно, для этого есть свои серьезные основания. Только о них никто не знает кроме Александры Давидовны и ее приближенных. Довести информацию до нашего сведения руководство факультета не видит необходимости.
Надо сказать, что ликвидируемая кафедра - вполне успешная, и по своим показателям (публикации, студенты, гранты, учебная нагрузка и пр.) превосходит многие другие подразделения. Во многом на ее плечах висит груз практик на Беломорской биологической станции СПбГУ (простите, не знаю ее нынешнего бюрократического названия). Именно сотрудники кафедры сами за свой счет и в свое свободное время построили лаборатории и общежития на Беломорской станции для обеспечения некоторых общефакультетских и кафедральных практик. Может быть, именно это и раздражает нынешнее руководство факультета? Может, надо меньше проявлять самостоятельности и больше делать «Ку»?
В любом случае остаются вопросы - кто будет вести курсы лекций и выполнять программы практик по ихтиологии и гидробиологии, записанные в Учебном плане? Каким образом планируют уволить сотрудников, у которых есть действующий договор с СПбГУ на ближайшие 2-3 года? И вообще - кто будет готовить ихтиологов и гидробиологов в городе на Неве? Эти мелочи, конечно, не очень беспокоят руководство. Ведь писаные и неписаные правила и законы - они же простых сотрудников и преподавателей, а не для небожителей (администрации). Зачем же тогда это письмо? Дело в том, пока еще нет приказа по университету, с подписью, печатью, номером и датой, а есть только устная информация от зам.декана, что все решено. Но по моему мнению, еще можно что-то изменить (как нам удалось в свое время предотвратить закрытие Беломорской биологической станции СПбГУ). Просьба всем сочувствующим, если у кого-то есть силы, ресурсы, рычаги, связи, что угодно ... - помогите нам сохранить кафедру и соответствующее направление в СПбГУ!
С уважением, бывший студент Ленинградского государственного университета,
Выпускник кафедры ихтиологии и гидробиологии, к.б.н.
Филиппов Андрей Александрович

P.S. Письмо также было вчера опубликовано в группе Кафедры ихтиологии и гидробиологии https://vk.com/hydrobiologyspb
https://vk.com/wall-135438484_501
29 декабря 2012 г. был принят и, в случае бездействия общественности, с 1 сентября 2013г. вступит в силу, федеральный закон Российской Федерации N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Вслед за принятием данного закона 30 декабря 2012г. распоряжением Правительства РФ № 2620-р был утверждён план мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки". Новый закон «Об образовании в Российской Федерации» был принят вопреки общественному мнению, без учёта подавляющего большинства экспертных и общественных поправок, отправленных в адрес Государственной думы, вопреки многочисленным акциям протеста учителей, родителей и обучающихся, выступивших против принятия закона в антиконституционном варианте.

Инициативная группа педагогических работников и граждан из Москвы, Санкт-Петербурга, Калуги и Орла, неравнодушных к судьбе российского образования, провела анализ N273-ФЗ, который показал, что:
1) ряд пунктов закона противоречат Конституции РФ;
2) в законе не указаны некоторые важнейшие гарантии прав и свобод человека в сфере образования, предусмотренные Конституцией РФ;
3) в законе не установлены отдельные базовые нормы, регулирующие общественные отношения (правовые, организационные и экономические) в сфере образования;
4) ряд пунктов сформулирован нечётко и может быть неоднозначно истолкован;
5) некоторые пункты противоречат друг другу.

Так называемая "дорожная карта", утверждённая распоряжением правительства от 30 декабря 2012 г., закрепляет:
- очередное ослабление федерального присутствия и гарантий в образовательном процессе;
- сокращение участия в процессе государственных учреждений;
- вывод дошкольного образования из-под контроля государства;
- увеличение количества учеников на преподавателя (показатель "количество учащихся на одного преподавателя" вырастет повсеместно: в детсадах – с 8,7 до 9,8 (рост на 12%), в школах – с 10,9 до 13 (19%), в вузах – с 9,4 до 12 (27%);
- сокращение опытного состава (акцент на увеличение доли молодежи среди учителей);
- уход от схемы фундаментальной подготовки в вузах в сторону практико-ориентированного бакалавриата (т.е. уход от идеологии научно-критического видения мира),
- серьезное сокращение преподавателей (на 44% в вузах, на 35% в техникумах и колледжах и на 7% в школах);
- перевод преподавателей и руководителей детских садов, школ, техникумов и вузов на “эффективный” (срочный) контракт и другое.

Ключевой в педагогическом процессе объявляется не педагогическая эффективность, а экономическая, хотя, по мнению экспертов стратегического планирования, а также большинства преподавателей, и она «достаточно спорна». На пресс-конференции столичных педагогов Л. Перлов указал на то, что краткосрочная экономия налицо. Но ни к качественному образованию, ни к конкурентоспособности российской экономики она не имеет отношения.

От лица инициативной группы 1.02.2013 г. в адрес Президента РФ Путина В.В. было отправлено открытое обращение с требованиями:
1. Отправить Федеральный закон N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и соответствующие ему подзаконные акты на доработку для приведения в соответствие с Конституцией РФ, правами и свободами человека.
2. Провести всестороннее обсуждение и независимую общественную экспертизу по закону N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

В 2012 году произошло ещё одно событие, знаменательное для отечественного образования и медицины. 1 июля 2012 г. полностью вступил в силу федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010г. №83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений». Разрушительное действие данного закона уже ощутили на себе огромное количество граждан Российской Федерации. В частности, №83-ФЗ узаконил «оптимизацию сети учреждений», что привело к закрытию и укрупнению ряда образовательных (медицинских и др.) учреждений ради экономии бюджетных средств и нанесло удар по общедоступности отечественного образования и медицины. Школы, роддома, больницы закрываются, особенно в сельской местности; сокращается количество коек в больницах, так что больные лежат в коридорах; наркологические больные и бомжи с педикулёзом помещаются в общие палаты терапевтических отделений; объединяются лицеи и школы для детей с девиантным поведением.

Закон нанес удар и по бесплатности образования и медицины. В №83-ФЗ вводится понятие «автономные» образовательные организации, которые переводятся на самоокупаемость и будут существовать за счёт финансирования родителей. В медицинских учреждениях из-за сокращения специалистов возникли огромные очереди, что вынуждает больных прибегать к платным медицинским услугам. Кроме этого, №83-ФЗ ввёл нормативно-подушевое финансирование, которое привело к «перекосам» в финансировании образовательных учреждений, увеличению количества детей в классах, возрастанию нагрузки на преподавателей, сокращению учителей, педагогов-психологов и других специалистов образовательных учреждений. Произошёл перекос в распределении зарплаты за один и тот же труд и, как следствие, падение качества образования, а также нивелирование права педагогических работников на отдых и 36-часовую рабочую неделю.

Таким образом, данный закон имеет ярко выраженный антиконституционный характер, поскольку приводит к ухудшению социального и материального положения граждан страны. Обращения к Президенту с требованием не принимать ФЗ-83 и закон об образовании направлялись неоднократно. Они подкреплялись анализом как видных ученых и депутатов Госдумы, так и опытных педагогов. Подобные же обращения неоднократно направлялись и региональным властям. С 2010 года прошло около двухсот различных протестных мероприятий, не считая собраний и круглых столов по всей стране.

Мы ещё раз обращаемся к Президенту РФ Путину В.В. как гаранту Конституции, прав и свобод человека и гражданина РФ с требованием прислушаться к мнению народа и отправить на доработку новый закон “Об образовании в Российской Федерации” (№273-ФЗ от 29 декабря 2012 г.) и соответствующую ему "дорожную карту" (распоряжение Правительства РФ №2620-р от 30 декабря 2012 г.) и отменить федеральный закон №83-ФЗ от 8 мая 2010г.

Присоединяйтесь к кампании за восстановление конституционных прав и свобод граждан Российской Федерации в сфере образования, за приведение законодательных основ отечественного образования в соответствие с Конституцией Российской Федерации, правами и свободами человека!

Полный текст анализа федерального закона Российской Федерации N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» проведённого инициативной группы педагогических работников и граждан, неравнодушных к судьбе российского образования можно скачать по данной ссылке:http://vk.com/doc199655165_154021611?hash=5407f8b02a0.. (полный текст анализа размещён также на сайте Трудовой России http://trudros.ru/cult-front/329-zakon-ob-obrazovanii..) Присоединиться к акции можно на Демократоре, поддержав проблему № 10254: http://democrator.ru/problem/10254Также можно организовать сбор подписей в своём городе. Печатный вариант подписного листа размещён по ссылке: http://vk.com/doc-49212155_154082978?hash=652008ad03a.. .

Latest Month

Ноябрь 2019
Вс Пн Вт Ср Чт Пт Сб
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Syndicate

RSS Atom
Разработано LiveJournal.com